В школах Пензенской области планируют преподавание мордовского языка

В образовательных учреждениях Пензенской области планируется ввести уроки мордовского языка. Соответствующая инициатива была озвучена исполняющим обязанности первого заместителя председателя регионального правительства в ходе расширенного заседания профильного комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре. Мероприятие прошло в рамках Дней Пензенской области в верхней палате парламента. Об этом сообщает penza-post.ru.

Ио. первого заместителя председателя правительства региона Олег Ягов подчеркнул, что область исторически является многонациональным субъектом, где проживают представители различных этнических групп. В связи с этим в системе образования уделяется особое внимание сохранению и развитию языкового наследия всех народов, населяющих территорию.

В настоящее время ведётся закупка учебных пособий по татарскому и мордовскому языкам, а также организованы конкурсы федерального уровня, направленные на поддержку изучения родных языков. Параллельно рассматривается вопрос об увеличении количества часов, отведённых в учебных планах на преподавание этих дисциплин.

Преподавание мордовского языка будет организовано в школах, расположенных в районах компактного проживания соответствующей диаспоры. К таким территориям относятся Шемышейский, Наровчатский, Белинский, Мокшанский и Городищенский районы. Мордовское население региона представлено двумя этническими группами — эрзей и мокшей, которые проживают как рассредоточенно, так и в составе устойчивых сельских сообществ.

Отдельного внимания заслуживают населённые пункты, где мордва составляет значительную часть жителей. В Никольском районе это сёла Карамалы, Алово, Сабаново и Большое Пермиёво. В Бессоновском районе традиционным центром сохранения культуры считается село Сосновка, где представители мордовского этноса составляют около 14% населения. В Белинском районе деревня Сярда, основанная ещё в восемнадцатом веке, также известна как место компактного проживания мордвы.

Эти территории исторически сложились как центры сохранения мордовского языка, традиций и культурной идентичности. Введение профильных уроков в школьной программе призвано поддержать эту преемственность и создать условия для передачи знаний молодому поколению.

Реализация инициативы соответствует федеральным подходам к защите языкового многообразия и права граждан на изучение родного языка. Сочетание учебной программы, методического обеспечения и конкурсных форматов позволяет формировать устойчивый интерес к этнокультурному наследию.

Для педагогического сообщества расширение преподавания родных языков открывает новые возможности профессионального развития: повышение квалификации, обмен методиками, участие в межрегиональных проектах. Это способствует укреплению кадрового потенциала системы образования в полиэтничных регионах.

Власти региона отмечают, что работа по поддержке языкового многообразия будет продолжена. Комплексный подход, включающий учебные материалы, кадровое обеспечение и вовлечение местных сообществ, создаёт условия для устойчивого развития культурной среды и сохранения уникального наследия Пензенской области.